Zvuči ka jedna od oni baz, ka ono,dajte mi olovku za drugi be razred za popodnevnu smjenu,ali nažalost,nije baza,več istina,samo san na oto doda ovo (CE) i mislija san da me mala zeza kad je rekla kako čemo u knjižaru pitat,e,a sičan  se kad san ja u školu odija onda san sve knjige,pa i Atlas od sestre jema,neka je pet godin od mene starija,sve je odgovaralo,a kad mi je mali pri jedanajst godin u školu krenija onda se došlo do takvoga savršenstva da je svaki razred 1a,jema svoje knjige,1b jema svoje knjige,1c jema svoje knjige,od razni naknadnikov,pa tako drugi razredi,treči razredi,…i nisi moga za dogodine od nikoga uzest, jerbo bi se to obavezno opet sve  izmišalo,pa su se onda roditelji bunili i pisali na ministarstvo  i eto,počelo se ništo micat,uspilo se doč do toga da če svi prvi,pa tako sve do osmoga jemat iste knjige koje se nečedu četiri godine minjat.

A u doba ministra obrazovanja- Primorca je krenila nazovimo malo ozbiljnija školska reforma u kojoj se  počela spominjat rič kurikulum i bilo je tote lipi idej,bila je naravno,rič o rasterečivanju školske borše,i učenja bitnoga,pa je međuostalin bila i ideja da če se nastava odvijat samo u jednoj smjeni-onoj jutarnjoj,jerbo je onda dici najbolja koncetracija,paaa onda bi se vodilo računa o vlažnosti i prozračnosti prostorije-učionic u kojima bi bilo okolo dvadesetak đaka šta je optimalan broj za da bi se moglo kako triba sa dicon radit, gradili bi se školski bazeni itd.itd.,čak je i naša škola učinila projekat za nadogradnju šta je bila priprema za rad u  jutarnjoj smjeni.

Ali,odo toga ništa,kako je ministar Primorac na sredini svoga drugoga mandata iša ča,tako su i ideje koje je bija zacrta i koje su se pomalo počele pokrečat naprasito zaustavile,jer, u nas u ničemu,pa ni u ovome nema nikakvoga kontinuiteta.Ne samo kad se  promini neka druga politička opcija na vlasti,več i u samoj toj opciji,ako se kojin slučajen promini koji drugi ministar,ne nastavlja se tamo di je oni pri njega sta,več ovi novi oče onda po svoju činit.

I sad, napokon,kad se nakon dvadeset i šest godin Hrvaske države struka ozbiljno uvatila ote kurikularne  reforme koju podržajedu i nastavnici i sindikati u kojoj bi se od temelja dosta toga prominilo cilo vrime se niko tote oče petljat,(naravno ideološki)isto ka da se oče da se i ova najnovija reforma u startu satare,a na burzi rada nan je 50% mladoga svita baš iz razloga šta nan školstvo uopče nije usklađeno sa potribaman današnjega vrimena.a npr. Slovenci, koji su zajedno s nama bili u istoj državi sa svojon školskon reformon počeli su pri dvadeset godin,u odnosu na nas koji smo šta se toga tiče još u osandesetiman?A onda se mi pitamo zašto sve više mladoga svita sa dicon gre ča iz Hrvaske,a možda koko uspije nač odgovor u textu ča se more nač na stranici “Nastavnici organizirano”pod naslovon,”Roditelji,ako van je stalo do djece emigrirajte”?